| 现在大多数家庭都是独生子女，因而家长们对孩子的教育很重视，只要孩子将来有出息，做父母的将会不惜一切代价，都要让孩子多学一些东西，这样，如何教育孩子，就显得至为重要。
而教育的方法、教育的最佳时间等等问题，却历来是仁者见仁，智者见智，众说纷纭，在所有环节中，启蒙教育又很重要，因为它有可能影响孩子一生的学习兴趣和学习效率。我觉得在孩子的启蒙教育上，最佳时间应该是学龄前。
现在的幼儿教育抓得很紧，孩子在幼儿园学习时，就已经掌握了画画、唱歌、跳舞、数数、写字的简单技能，但是这些最简单的东西，能否培养孩子对某一科的兴趣却不能马上见效，因为任何知识的掌握都需要循序渐进。
有很多家长在孩子上了小学后，就觉得孩子的成绩很不理想，为此感到头痛。这主要是孩子的启蒙没有抓好。
在小学的识字阶段，拼音是初学的，孩子掌握起来不容易，导致对孩子语文的学习兴趣不高，其实很多孩子从小的普通话讲得不错，可是对字母掌握却往往不得要领，如果在学龄前就对此问题重视了，我想孩子入学后对语文学习的兴趣就会很高。
对此我是深有体会的。女儿在上小学前，我已教会了她拼音，到入学时，她已经能看带拼音的故事书，这样做他*的不用天天给她讲故事了，让她自己读，自己从中体会读书的乐趣。
当时只为自己轻松，没想到孩子入学后，由于拼音已经学过，她学起来很轻松，居然很容易就掌握了，老师常常让她来领读，她的学习兴趣一下子提起来了。
我想女儿对语文学习的兴趣和爱好就是从启蒙时期开始的。而我身边有好几个亲戚朋友的孩子，一入学就对学拼音感到吃力，学习的兴趣一下子就没了，以致学习成绩越来越差，而那些老师，只给他们布置很多生词，一遍遍抄写，孩子的厌学情绪越来越严重，语文成绩也是越来越差了。
经过对比，我发现女儿的学习成绩一直较理想，关键是学龄前的启蒙教育，当然了，世间事物千差万别，但这一点我想对大多数孩子来说是适用的。 |
